|
|
| |
| Memanfaatkan Kecerdasan Buatan untuk Pemahaman Pembelajaran Sejarah: Chatbot GPT dalam Pendidikan Sekolah Menengah
Download PDF
|
Nanik Puri Sri Rahayu (Author), Nurul Umamah (Author), Anis Syatul Hilmiah (Author)
|
Abstract:
Banyak diskusi yang menunjukkan manfaat ChatGPT sebagai salah satu metode untuk meningkatkan efisiensi dalam pembelajaran. Dalam dunia pendidikan saat ini, ChatGPT dapat digunakan untuk membantu proses belajar-mengajar, sehingga menghadirkan inovasi baru dalam pengembangan pendidikan terutama di sekolah menengah. Pembelajaran sejarah saat ini kerap kali terasa membosankan karena beberapa diantaranya masih menggunakan metode pengajaran yang konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan chatbot GPT dalam pembelajaran sejarah abad ke-21. Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan pustaka terhadap jurnal-jurnal bereputasi nasional dan internasional yang terbaru. Analisis mendalam dilakukan terhadap literatur terkait untuk mengevaluasi peran chatbot GPT dalam meningkatkan pemahaman sejarah peserta didik dan memfasilitasi interaksi yang efektif dalam konteks pembelajaran. Hasil dari studi literatur ini menyoroti potensi besar chatbot GPT dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif, responsif, dan menyeluruh dalam pendidikan sejarah abad ke-21. Implikasi temuan ini dibahas secara mendalam untuk memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kurikulum dan praktik pembelajaran sejarah di masa depan.
|
|
|
| | |